Tiết 53-54
Văn bản:
TIẾNG GÀ TRƯA
Xu�n Qu?nh
NGỮ VĂN 7
Kiểm tra bài cũ
Đọc thuộc lòng một trong hai bài thơ :" Cảnh khuya "và "Rằm tháng giêng " .Nêu nội dung ngh? thu?t b�i tho .

Tiết 53-54
TIẾNG GÀ TRƯA
Xuân Quỳnh
I- Đọc-chú thích văn bản:
1- Tác giả: Xuân Quỳnh (1942-1988),nhà thơ nữ xuất sắc của nền thơ ca hiện đại VN.
Tác phẩm: Bài thơ “Tiếng gà trưa” được viết trong thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Mĩ.
2- Từ khó: sgk trang 151
3- Thể loại: Thơ 5 chữ,không hạn định số câu.
TIẾNG GÀ TRƯA
Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“ Cục…cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
Cảm x�c của tác giả trong bài thơ
được khơi gợi từ sự việc gì ?
Mạch cảm xúc trong b�i thơ diễn biến như thế nào ?
Mạch cảm xúc của bài thơ :
Thảo luận nhóm
















I. Đọc - Chú thích :
II. Đọc -Hiểu văn bản :
1. Mạch cảm xúc của bài thơ :
-Điệp từ “nghe” lập lại 3 lần gây cảm xúc mạnh gợi về tuổi thơ của anh lính trẻ.
-Được khơi gợi từ tiếng gà nhảy ổ,tình cờ nghe được trên đường hành quân.

=> Mạch cảm xúc tự nhiên , hợp lí .
?
Những hình ảnh và kỷ niệm gì trong tuổi thơ đã được gợi lại từ tiếng gà trưa? Bài thơ được biểu hiện những tình cảm gì của tác giả?
Tiếng gà trưa
ổ rơm hồng những trứng
Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng
______
_____
Nghệ thuật: Biện pháp so sánh: Lông óng như màu nắng.Dùng nhiều tính từ chỉ màu sắc: hồng, vàng, trắng.
Cứ một câu kể xen lẫn một câu miêu tả. Đảo từ khắp mình lên trước hoa đốm trắng làm cho bức tranh thêm đẹp nhiều mầu sắc.
I. Đọc - Chú thích :
II. Đọc -Hiểu văn bản :
1. Mạch cảm xúc của bài thơ :
2-Hình ?nh v� k? ni?m tu?i tho :
Di?p t? "n�y" l?p l?i 2 l?n h? h?i,vui su?ng nhu k�o qu� kh? tu?i tho v? v?i hi?n t?i (hình ?nh ? rom,qu? tr?ng, g� m�i mo mình hoa d?m tr?ng,g� m�i v�ng lơng ĩng nhu m�u n?ng.)

Tiếng gà trưa
Có tiếng bà vẫn mắng
-Gà đẻ mà mày nhìn
Rồi sau này lang mặt!
Cháu về lấy gương soi
Lòng dại thơ lo lắng
=> Bà bảo ban dạy dỗ cháu,trách mắng cũng vì yêu thương cháu.
II. Đọc -Hiểu văn bản :
2-Hình ?nh v� k? ni?m tu?i tho : Di?p t? "n�y" l?p l?i 2 l?n h? h?i,vui su?ng nhu k�o qu� kh? tu?i tho v? v?i hi?n t?i (hình ?nh g� m�i to mình hoa d?m tr?ng,g� m�i v�ng lơng ĩng nhu m�u n?ng.)
-K? ni?m tu?i tho d?i d?t nhìn g� d? b? b� m?ng -> ng�y tho tu?ng th?t v? l?y guong soi,lịng lo s?.


Ti?ng g� trua
Tay b� khum soi tr?ng
D�nh t?ng qu? ch?t chiu
Cho con g� mỏi ?p.
Chắt chiu: Từ láy,ý nói dành dụm từng chút , lâu dài và kiên trì.
Cứ hàng năm hàng năm
Khi gió mùa đông tới
Bà lo đàn gà toi
Mong trời đừng sương muối
Để cuối năm bán gà
Cháu được quần áo mới.
Điệp ngữ ”hàng năm” gợi cả về một thời gian dài,nhằm đặc tả về một thời khó nhọc ,sự quan tâm rất tỉ mỉ của bà để chăm sóc lo cho đàn gà.
II. Đọc -Hiểu văn bản :
2-Hình ?nh v� k? ni?m tu?i tho : Di?p t? "n�y" l?p l?i 2 l?n h? h?i,vui su?ng nhu k�o qu� kh? tu?i tho v? v?i hi?n t?i (hình ?nh g� m�i to mình hoa d?m tr?ng,g� m�i v�ng lơng ĩng nhu m�u n?ng.)
-K? ni?m tu?i tho d?i d?t nhìn g� d? b? b� m?ng -> ng�y tho tu?ng th?t v? l?y guong soi,lịng lo s?.
-B� ch?t chiu t?ng qu? tr?ng,cham sĩc d�n g� d? cĩ ti?n lo cho ch�u.

Ôi cái quần chéo go
ống rộng dài quét đất
Cái áo cánh trúc bâu
Đi qua nghe sột soạt.
Từ “ôi” biểu cảm trực tiếp,diễn tả niềm vui khôn xiết của cháu khi được bà sắm cho quần áo mới.
II. Đọc -Hiểu văn bản :
2-Hình ?nh v� k? ni?m tu?i tho : Di?p t? "n�y" l?p l?i 2 l?n h? h?i,vui su?ng nhu k�o qu� kh? tu?i tho v? v?i hi?n t?i (hình ?nh g� m�i to mình hoa d?m tr?ng,g� m�i v�ng lơng ĩng nhu m�u n?ng.)
-K? ni?m tu?i tho d?i d?t nhìn g� d? b? b� m?ng -> ng�y tho tu?ng th?t v? l?y guong soi,lịng lo s?.
-B� ch?t chiu t?ng qu? tr?ng,cham sĩc d�n g� d? cĩ ti?n lo cho ch�u.
-Ni?m vui su?ng khi du?c b� s?m cho b? qu?n �o m?i.
Thảo luận nhóm (3 phút)
Qua các khổ thơ ở phần 2, em hiểu được gì về tình cảm bà dành cho cháu và của cháu đối với bà. Nêu cảm nhận của em về tình bà cháu?
Đáp án
Tình cảm của bà: Chắt chiu, dành dụm, chăm lo cho cháu b?o ban nh?c nh? chỏu nờn ngu?i. Bà dành trọn vẹn tình yêu thương cho cháu.
Tình cảm của cháu: Yêu thương, kính trọng, biết ơn bà và hình ảnh bà in đậm trong lòng cháu.
Tình bà cháu: Sâu nặng, bền chặt, thắm thiết.
II. Đọc -hiểu văn bản :
1-Mạch cảm xúc của bài thơ:
2: Hình ?nh v� k? ni?m tu?i tho:
3- Tình c?m b� ch�u:
-Tình c?m c?a b�:T?n t?o nuơi ch�u trong c?nh ngh�o khĩ,d�nh tr?n ni?m y�u thuong cham lo cho ch�u,b?o ban nh?c nh? ch�u n�n ngu?i.
- Tình c?m c?a ch�u: Y�u thuong,kính tr?ng,bi?t on b�.
=> Tình c?m b� ch�u s�u n?ng, b?n ch?t, th?m thi?t.















Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
ổ trứng hồng tuổi thơ.
.
Qua khổ thơ ,em cho biết mục đích chiến đấu của người lính ở đây là gì?
II- Đọc-hiểu văn bản:
2: Hình ảnh và kỷ niệm tuổi thơ:
3- Tình cảm bà cháu:
4-Mục đích chiến đấu:
1-Mạch cảm xúc của bài thơ:
Điệp ngữ “vì’ nhắc lại 4 lần khẳng định mục đích chiến đấu hết sức cao cả: Vì tổ quốc,xóm làng,vì bà và vì tiếng gà cục tác.
Nghệ thuật:
- Thể thơ năm chữ, có sự biến đổi linh hoạt ở các khổ 2,3,5 (một khổ gồm có 6 câu
- Sử dụng phép điệp ngữ, so sánh, đại từ.
- Bài thơ xen lẫn yếu tố tự sự, biểu cảm.
- Hình ảnh thơ chân thực bình dị.
- Là bài thơ viết theo dòng hồi tưởng từ hiện tại trở về quá khứ
-> suy nghĩ về hiện tại.
Nội dung:
Tiếng gà trưa đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu. Tình cảm gia đình đã làm sâu sắc thêm tình quê hương đất nước.
Tổng kết:
Ghi nhớ : SGK trang 151
Theo em vì sao tiếng gà trưa được tác giả lấy làm nhan đề cho bài thơ ?
Đáp án
Tiếng gà trưa đã đi vào kỉ niệm, được gợi lại trên đường hành quân, trở thành yếu tố khắc sâu thêm tình cảm thiêng liêng với quê hương đất nước.
Sở dĩ đặt tên bài thơ là Tiếng gà trưa vì tiếng gà trưa là đầu mối cảm xúc, là cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ.
Luyện tập:
Hướng dẫn về nhà
-Học thuộc lòng bài thơ
-Làm bài tập 2 trang 151 SGK
-Viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học xong bài thơ.
-Soạn bài: Một thứ quà của lúa non: Cốm
TIẾT HỌC KẾT THÚC
tạm biệt các em