Ngày soạn:18-9-2010
Ngày dạy: 22-9-2010`
Tiết 18
Tóm tắt văn bản tự sự

Mục tiêu cần đạt
Kiến thức: HS hiểu được thế nào là tóm tắt văn bản tự sự và mục đích của việc tóm tắt ; các thao tác tóm tắt văn bản tự sự.
Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tóm tắt văn bản tự sự, các văn bản xã hội .
Thái độ: Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc
Chuẩn bị
- GV : nghiên cứu tài liệu
- HS tóm tắt văn bản “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”
Tiến trình dạy- học
Tổ chức (1’) Nền nếp, sĩ số
8a 8b
Kiểm tra ( 6’)
1. Vì sao phải liên kết các đoạn văn trong văn bản?
Làm bài tập 1 sgk T. 53, 54
2. Để liên kết các đoạn văn có thể dùng những phương tiện nào?
Làm bài tập 2 sgk T 54.
Bài mới ( 33’)
Hoạt động 1: giới thiệu bài
MT: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
PP: Thuyết trình
tg: 1p
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tóm tắt văn bản tự
MT: HS biết dùng lời nói của mình để tóm tắt VB tự sự
PP: Thuyết trình, rèn luyện theo mẫu.
Tg: 12p
HĐ của giáo viên- học sinh
 Kiến thức cần đạt

- HS theo dõi sgk
- HS đọc tình huống1 trong sgk.
? Qua tình huống trên, em hãy cho biết mục đích của việc tóm tắt văn bản tự sự là gì.( ghi lại nội dung chính...)
- GV hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm.
? Để trả lời câu hỏi: Thế nào là tóm tắt văn bản tự sự, em hãy chọn cho mình một đáp án
( đáp án b)
? Tại sao em chọn phương án đó.
- HS giải thích cơ sở chọn đáp án
? Vì sao em thấy các phương ánh còn lại là không chính xác
- HS giải thích đối chiếu
? Em hãy cho biết thế nào là tóm tắt vb tự sự.
- HS nêu kết luận, gv khái quát.
- HS đọc ghi nhớ.
- GV chuyển ý.


Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách tóm tắt văn bản tự
MT: HS nắm được các bưốctms tắt VB
PP: Thuyết trình, rèn luyện theo mẫu.
Tg: 16p
HS đọc ví dụ sgk T60
? Văn bản tóm tắt trên kể lại nội dung văn bản nào.
? Dựa vào đâu mà em nhận ra được điều đó.
? Văn bản tóm tắt trên có gì khác so với văn bản Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
- GV gợi ý: Về độ dài?
Lời văn?
? Số lượng nhân vật, sự việc.

? Từ việc phân tích trên em hãy nêu yêu cầu đối với một văn bản tóm tắt.

? Muốn viết một văn bản tóm tắt, theo em phải làm những việc gì, theo trình tự nào.
- GV hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm câu hỏi trên trong 4’.
* Gợi ý:
- HS làm.







Hoạt động 4: Luyện tập :
MT: HS vận